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Canada.. recrutement de Enseignant/Enseignante aux niveaux primaire et préscolaire

CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE MARIE-VICTORIN

Enseignant/Enseignante aux niveaux primaire et préscolaire (CNP 41221)

Longueuil

Services d’enseignement

20 poste(s)

Publié 18 septembre 2023

Chères enseignantes et chers enseignants, 

Vous y êtes ! Votre recherche d’emploi peut s’arrêter ICI ! Le Centre de services scolaire Marie-Victorin a TOUT ce que vous recherchez pour vivre une expérience de travail québécoise agréable et enrichissante ! 

Pourquoi ? Parce que le CSS Marie-Victorin vous offre : 

  • une localisation idéale entre ville et nature (à quelques minutes de Montréal) ; 
  • la possibilité de travailler dans 52 écoles primaires rapprochées les unes des autres ;
  • des environnements de travail bienveillants où l’engagement, la collaboration et l’innovation sont des valeurs importantes ;
  • un accompagnement pré-départ chaleureux et complet ; 
  • des programmes d’accueil, d’insertion professionnelle et de mentorat ;
  • le prêt d’un ordinateur portable et l’accès à un tableau numérique interactif dans chaque classe. 

 


ET SURTOUT, le bonheur de travailler pour une organisation qui a le bien-être de ses employé(e)s à cœur !

Le CSS Marie-Victorin se situe en Montérégie (sur la Rive-Sud de Montréal). Il dessert la population scolaire francophone des villes de BrossardSaint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, de Saint-Hubert et du Vieux-Longueuil). Il regroupe plus de 7 000 employé(e)s et 44 000 élèves qui sont répartis dans 82 établissements scolaires (52 écoles primaires, 10 écoles secondaires, 5 écoles et points de service spécialisés, 3 centres de formation professionnelle, 2 centres d’éducation des adultes). Sa clientèle est riche d’une grande diversité culturelle et linguistique puisque ce sont 60 % des élèves qui sont issus de l’immigration.

Les équipes de travail sont multidisciplinaires et axées sur la collaboration. Le personnel enseignant est amené à collaborer avec plusieurs professionnel(le)s qui offrent des services aux élèves dans les écoles (ex : technicien·ne en éducation spécialisée, orthophoniste, orthopédagogue, psychoéducateur·trice, psychologue). Chaque école compte également sur le leadership stratégique, pédagogique et rassembleur d’une direction d’établissement et d’une direction adjointe. 

 

 

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