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Éducateur, Éducatrice à la petite enfance

AQCPE

85 employés

L’AQCPE exerce un leadership dans la représentation, le rayonnement et l’accompagnement d’un réseau éducatif de CPE/BC de qualité pour les enfants de 0 à 5 ans.

  • 60 postes à pourvoir
  • 2 ans d’expérience demandés

Référence de l’offre d’emploi : 0047-7700

Description de l’offre

  • L’Association québécoise des CPE est la plus grande association de centres de la petite enfance (CPE) et de Bureaux coordonnateurs (BC) en milieu familial au Québec et un réseau d’entreprise d’économie sociale représentant les intérêts de la très grande majorité des centres de la petite enfance et bureau coordonnateur au Québec. Il a pour mission de soutenir, de promouvoir la qualité éducative en petite enfance et d’offrir à tous les enfants de 0 à 5 ans un accès universel à des services éducatifs de qualité en CPE/BC, en collaboration avec les familles. Nous sommes à la recherche d’éducatrices et d’éducateurs qualifiés à la petite enfance pour aider et combler les besoins en ressources humaines de nos membres. Liste des Centres de la petite enfance concernés par cette offre d’emploi et leurs régions : 1) CPE L’Envol – Capitale-Nationale (03) 2) CPE du Bois Joli – Capitale Nationale (03) 3) CPE Les Petits Murmures – Capitale Nationale (03) 4) CPE Flocons de Rêve – Mauricie (04) 5) CPE La Pleine Lune – Estrie (05) 6) CPE La Magie du Rêve – Abitibi-Témiscamingue (08) 7) CPE Citronnelle – Montérégie (16) 8) CPE St-Lambert – Montérégie (16) 9) CPE Gripette – Centre du Québec (17)
  • Responsabilités du poste : Mettre en application un programme éducatif comportant des activités qui visent le développement global des enfants dont il a la responsabilité, ce qui inclue notamment les responsabilités suivantes : – Planifier et préparer des activités pédagogiques permettant de développer toutes les dimensions de la personne; – Accompagner et encadrer les enfants dans leurs activités, et favoriser leur adaptation et leur intégration à la vie en collectivité; – Observer et apprécier l’évolution et le comportement des enfants; – Guider les enfants dans les gestes de la vie quotidienne, notamment l’alimentation, l’hygiène, l’habillage et les soins personnels, en favorisant leur autonomie et de saines habitudes; – Développer une relation avec les parents et échanger avec eux sur le développement de leur enfant, notamment à l’arrivée ou au départ de celui-ci, et; – Collaborer à la conception de plans d’intervention individuels pour les enfants ayant des besoins particuliers et en assurer l’application. Veiller à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants, et; Accomplir diverses tâches liées à ses fonctions, dont : – Aménager, décorer et ranger le local; – Préparer et ranger le matériel; – Assurer l’entretien et la désinfection du local, et; – Effectuer toute autre tâche connexe. Avantages du poste : – Les valeurs suivantes sont préconisées dans la plupart des milieux : le respect, la bienveillance, la solidarité; – Excellente ambiance de travail et équipe chaleureuse; – Des gestionnaires à l’écoute des employées et préconisant leur bien-être au travail; – Coaching et formation en continue; – Un programme d’accueil et d’intégration est offerte aux employés.
  • Poste syndiqué : Oui
  • Poste syndiqué: Dépend du CPE en question Rémunération: Entre 21,60$ et 30,03$ de l’heure, conformément au document Taux et échelles de salaires du personnel salarié des CPE, des garderies subventionnées et des bureaux coordonnateurs de la garde en milieu familial.
  • Entre 30 et 40 heures de travail par semaine, horaires variables.
Classification nationale des professions (CNP)

  • 4214 Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance
Compétences linguistiques exigées
Français
  • Parlé : Avancé
  • Compréhension orale : Avancé
  • Écrit : Avancé
  • Lu : Avancé
Anglais
  • Parlé : Aucune
  • Compréhension orale : Aucune
  • Écrit : Aucune
  • Lu : Aucune
Compétences et formations
Compétences exigées : – Assurer la santé et la sécurité des enfants – Savoir faire preuve de bienveillance et de sensibilité – Savoir planifier et organiser les actions éducatives qui favorisent le développement de l’enfant. – Agir avec souplesse et flexibilité – Faire preuve de collaboration et d’empathie avec les différents pairs
Formations :

  • Baccalauréat spécialisé de 3 ans
  • Diplôme d’études collégiales techniques
Précisions sur les formations : Brevet de technicien supérieur (autres appellations du diplôme : Diplôme de technicien supérieur ou Titre de technicien supérieur) en Animation des jardins d’enfants; OU Brevet de technicien supérieur (autres appellations du diplôme : Diplôme de technicien supérieur ou Titre de technicien supérieur) en Animateur ou animatrice de jardins d’enfants; OU Brevet de Technicien supérieur (autres appellations du diplôme : Diplôme de technicien supérieur ou Titre de technicien supérieur) en Éducateur ou éducatrice de la prime et de la petite enfance; OU Diplôme d’Éducateur ou d’éducatrice de jeunes enfants (Autres appellations du diplôme : Diplôme d’éducateur ou d’éducatrice de jeunes enfants) comme Éducateur à l’enfance. Nous suggérons fortement aux candidats présélectionnés à une entrevue de commencer à regrouper les documents nécessaires à l’Évaluation comparative des diplômes hors Québec auprès du ministère de l’immigration, de la francisation et de l’intégration du Québec (MIFI). L’obtention de cette Évaluation est obligatoire pour le personnel ayant fait ses études à l’extérieur du Canada, afin de reconnaître leur qualification.
Certifications demandées : Cours de secourisme à jour, un atout.

Documents requis :

  • Rédiger une lettre de motivation (dans votre profil)
  • Apporter une copie de vos diplômes (au moment de l’entretien)

 

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